修了テスト
修了テスト
各レッスンから1問ずつ出題します。全レッスンの内容を一度に確かめます。
セルフチェック
1. 自分の段を判定する正しい基準は？
2. 承認が下りない壁の正体として、この回が説明しているものは？
3. 個人の裁量でできる作業の条件として、この回が挙げていないものは？
4. AIのコストを説明するとき、この回が推奨している比較の仕方は？
5. 基本ループの正しい順序は？
6. 依頼の型として渡すべき3点はどれか？
7. CLAUDE.mdの性質として公式ドキュメントが述べているのは？
8. 検証ループの正しい定義は？
9. Boris Chernyが「価値がある」と述べているのは？
10. 公式ドキュメントが述べる、CLAUDE.mdの扱われ方は？
11. 公式ドキュメントが「10回目の承認」について指摘しているのは？
12. 公式ドキュメントの『Delegate, don't dictate』が示す考え方は？
13. ループ化に向く仕事の条件に含まれないものは？
14. /loopと/goalの違いとして正しいのは？
15. サブエージェントとAgent Teamsの決定的な違いは？
16. 作る役に同じ仕事をもう一度確認させても見落としが残りやすいのはなぜか？
17. ステップ2からステップ3に上がると、レビュー時の問いはどう変わるか？
18. Boris Chernyが「AIのコストを議論するときに間違えやすい」と指摘しているのは？
19. ステップ3最大の罠として本レッスンが挙げているのは？
20. ステップ4での「意図で舵を取る」とは何を意味するか
21. なぜ「全部見る」がステップ4で破綻するのか
22. Cat Wuが指摘する「マージする人間の責任」とは何か
出題元のレッスン
- 第0回 いまどこにいるか（現在地を診断する）
- 第1回 承認が下りない、の正体（ステップ0の構造を読み解く）
- 第2回 個人で始める最小構成（組織を待たずに動かせる範囲）
- 第3回 組織を動かす（合意形成とエスカレーションの型）
- 第4回 基本ループを体に入れる（頼む・働く・見る・直させる）
- 第5回 意図の渡し方（目的・制約・確認方法を型にする）
- 第6回 CLAUDE.mdを育てる（学びを持ち越す仕組み）
- 第7回 検証ループを作る（全部読むのをやめる【ステップ1卒業】）
- 第8回 2体目を立てる（並列の入口）
- 第9回 自己検証を組み込む（hooksで検証を強制する）
- 第10回 許可を設計する（承認疲れとauto modeの境界）
- 第11回 差分でレビューする（見る量を減らし、見る質を上げる）
- 第12回 仕事をループに分解する（ステップ2卒業）
- 第13回 ループとルーティン（/loopと/goal、止め方を先に決める）
- 第14回 ClaudeがClaudeを起動する（サブエージェント・Agent Teams・Dynamic Workflows）
- 第15回 疑う役を組織する（敵対的検証という発明）
- 第16回 文脈を自分で取りに行かせる（MCPと、つないではいけない線）
- 第17回 コスト規律（トークンをどう数えるか）
- 第18回 信頼のつくり方（段階を飛ばすと事故になる【ステップ3卒業】）
- 第19回 意図で舵を取る（ステップ4の風景）
- 第20回 例外だけを監視する（監視の設計）
- 第21回 人間に残るもの（終章）